拥抱初创者:编程世界学习、感想和特征透视

向踏上新学习之旅者提供宝贵建议: 忽略从开学新手中获取欢乐的个人一些人乐于破坏新手,也许出自不安全或过去被欺凌经历,使他们产生错误强权感。不论原因如何,如果有人想令你感到不适 尝试新事物,不理会完全缺乏同情心

回到2012年,JeffAttwood写文章建议不学习编码我忍不住想,当孩子表达跟随父亲脚步的愿望时,他是否会向自己的孩子提供同样的建议极不可能热切引导编译过程 重温可乐和可奖感 并鼓励他们全心全意追求依前位计算 编码完全为Jeff和孩子们所专用

试想Jeff的孩子是否上过学 一位老师说道 停止学习代码即使是你爸爸做它, 你只是不擅长它, 世界不需要写法差寻找另一个爱好,也许画画。” 这种说法的荒谬性凸显支持和鼓励学习者的重要性,而不管他们的技能水平如何,而不是基于他们的当前能力去劝阻他们。

Jeff无疑会发怒可能考虑对教师采取行动,尽管考虑到他的行为举止,他可能礼貌地请求教师避免发表如此有害的话语关键点是Jeff会心烦意乱 如果有人告诉他儿子 他无法追求他感兴趣的东西

令人困惑的是Jeff自己建议他人拒绝学习编码不仅令儿童气馁, 也令成年人渴望提高生活或获取新技能编程无法从中得益为什么深层原因是怨恨