2022年5月19日, 不同的书格式擅长是什么? 本系列的第2部分,:“什么是网络时代的“书”吗?“这是一个五部分的系列文章的第2部分:”什么是“书”在网络时代?。“本系列第1部分中,我介绍了,这个问题:“做(数字)教科书?(数字)… 出版 12分钟阅读 出版 12分钟阅读
2021年12月15日 什么是网络时代的“书”吗?(5)的第1部分 背景:“‘书’保持相关?“自从我开始思考网络的影响在世界图书出版、当我开始LibriVox.org(免费公共领域有声读物记录下志愿者)在2005年,我已经在许多不同的方式问:“‘书’保持相关吗?”:可以(应该)书保留… 书 9分钟阅读 书 9分钟阅读
2021年6月16日 关于教育技术的问题 一年2020 - 21:在今年的大流行,教师和学生面临的挑战和威胁我们中几乎没有人想象。我已经与许多人交谈关于这个Pressbooks生态系统——教师、图书管理员、管理员、学生——所有努力应对一个改变了宇宙,介导比以往任何时候更… 教育技术 8分钟阅读 教育技术 8分钟阅读
2020年3月20日 为什么# socialdistancing生死(魁北克版) (我还没有写任何东西在很长一段时间,我想世界末日一样好的时间回来。)重视社会距离非常有助于减少COVID的传播。影响是巨大的。的“自然”增长COVID之前主要社会距离的措施… Covid-19 2分钟阅读 Covid-19 2分钟阅读
2016年4月21日 什么书可以学习从Web /网络可以学习书 这是我演讲的文本WWW2016会议,与Tzviya面板Siegman(威利与W3C的数字出版利益集团的主席),和伊万•赫尔曼(W3C成员DPIG)。Tzviya谈到学术出版在一个连接的世界,和伊万… 书 11分钟阅读 书 11分钟阅读
2016年2月3日 打开课本可以帮助拯救开放网络吗? (注意:这是一个重大的修订文本说我给的开放教育峰会11月在温哥华,2016(更正:2015)]库尔特·冯内古特做了一些图形的四个典型的故事:“在一个洞,”“男孩遇见女孩,”“卡夫卡”和“灰姑娘。“图形图表主人公的命运,好… 开源 25分钟阅读 开源 25分钟阅读
2015年4月22日 为什么我们不能读吗? 或者,可以从什么数字书籍拯救我们我们的大脑?去年,我读四本书。低数量的原因,我猜,你读更少的书的理由一样比你认为你应该去年读过:我已经发现越来越难以专注于单词,句子,段落。更不用说章节。章… 书 11分钟阅读 书 11分钟阅读